In der Woche vom 20.11. bis 24.11.2017 findet in den Räumen des PiXEL-Fernsehens der TLM das medienpädagogische Schulprojekt "Gedichte filmisch interpretieren" statt.

Dabei geht es darum, dass Schülerinnen und Schüler zunächst das theoretische Rüstzeug erlangen, anhand eines ausgewählten lyrischen Textes ein Storyboard verfassen und dieses medienpraktisch in kleinen Gruppen umsetzen. Dazu beschäftigen sich die Elftklässler am ersten Tag mit Einstellungsgrößen, Kameraperspektiven, Licht- und Tongestaltung in Filmbeiträgen. Eigene praktische Übungen mit der Kamera vertiefen anschließend das Gelernte. Nachdem die Schülerinnen und Schüler sich am zweiten Tag aus einem Portfolio ein Gedicht ausgewählt haben, beschäftigen sie sich mit der Interpretation des lyrischen Werkes und erstellen ein Storyboard zu ihrem Film. Das heißt, sie planen jede Szene in einzelnen Bildern und Tönen exakt durch. Medienpädagogin Sarah Eißmann findet es immer wieder spannend zu sehen, wie die Jugendlichen an das lyrische Werk herangehen: "Das passiert auf ganz unterschiedliche Weise wie das Werk in Bilder umgesetzt wird." Am Mittwoch drehen die jungen Leute, Donnerstag wird das Material geschnitten und am Freitag stellen die Projektgruppen sich gegenseitig ihre Filme vor. Dazu gehören Erklärungen zum Film, zur inhaltlichen und formalen Herangehensweise.